LENGUAS HUMANAS

Las Lenguas Humanas. El desarrollo de una lengua específica del ser humano es la que hace que mantengamos una gran diferencia y nos caracterice de una forma especial frente al resto de los seres vivos. Esta característica especial es el habla, inexistente en otra categoría animal que no sea la del hombre, de ahí que sea llamado " homo loquens ". Dependiendo de la posibilidad que se tenga en desarrollar la lengua se llega a posicionar por niveles a los miembros de una sociedad. Así, podemos poner como ejemplo lo que, en sociedades algo arcaicas, como puedan ser los pueblos africanos, a los recién nacidos que, por supuesto, no pueden hablar sean tildados como cosas, no como personas. También este aprendizaje de la lengua tiene que ir acompañado con otros, como organización de pensamiento y su transmisión. 

Ahora vamos a diferenciar entre lo que es la lengua y lo que es el lenguaje. El lenguaje. Es la capacidad que tiene el conocimiento humano para comprender, sin un aprendizaje y sin una enseñanza específica, un sistema lingüístico " una lengua". Ésta puede ser hablada o por signos. Las propiedades del lenguaje van ligadas, por un lado, a la lengua materna y por otro, al tiempo que tarda en adquirirlas, lo normal es entre uno y tres años. Las capacidades específicas, esto es, la comunicación que pueda existir entre el resto de los animales. Capacidad entre personas con diferentes taras neurológicas. Contrario a lo anterior, personas con bajo nivel de conocimiento, pero buen nivel lingüístico. Por último, personas que únicamente sufren trastornos del lenguaje. Capacidad espontánea y sin instrucción. El niño no imita, construye en su mente la forma de la lengua, aunque lo diga erróneamente, se hace entender con sus frases. No se les enseña, es algo innato. El periodo sensible para el desarrollo del aprendizaje es aquel, en que las capacidades de absorción externa es muy alto y es el que hay que aprovechar para los diferentes tipos de entendimientos: visual, auditivo, sobre todo. La lengua oral como estadio final del desarrollo de la facultad del lenguaje. Hemos comentado que el lenguaje es la capacidad de conocimiento que tiene el humano. El resultado es conseguir hablar una lengua materna o varias, adquiriéndola en uno a tres años pasando por diferentes etapas " siempre las mismas ", se adquiere innatamente y estas lenguas pueden ser diversas.

Propiedades de las lenguas humanas. Las lenguas humanas, tanto orales como por signos, tienen unas características específicas en contra de otros medios de comunicación, como el animal, esto es: el signo lingüístico. Algo primordial en el humano, es la interpretación que realiza sobre signos, objetos... El signo se percibe físicamente " sentidos " o por aprendizaje " significante-significado ". Clasificación de los signos: 

 - indicio: causa-efecto, la fiebre avisa de la infección. 

 - icono: semejanza, interpretar un mapa. 

 - símbolo: interpretación, los colores de un semáforo.

Resumiendo: en las lenguas orales la representación acústica de los signos es el significante, la idea mental es el significado. Propiedades de las lenguas humanas. Existen 16 propiedades que caracterizan a las lenguas humanas, especifiquemos las ocho principales: 

 1.- Intercambiabilidad de roles: ahora oigo y en poco hablo.

 2.- Semanticidad: una señal crea una idea. 

 3.- Arbitrariedad: la señal " significante " y la idea " significado " es arbitrario dependiendo del individuo. 4.- Carácter discreto: segmentamos el continuo sonoro para dar significado. 

 5.- Desplazamiento: espacios temporales, en el animal, solo aquí y ahora. 

6.- Productividad: unidades mínimas sonoras- morfemas - palabras - oraciones - textos. 

 7.- Doble articulación: existen dos niveles, número de fonemas que crean morfemas... esto es lo básico, luego la combinación de todas las piezas es lo que crea las palabras y su significado. 

8.- Posibilidad de aprendizaje: toda lengua humana puede ser aprendida. Lenguaje, lengua y pensamiento. Empecemos por el pensamiento: idear mentalmente mensajes o experiencias que llegan del exterior. La relación que existe entre el lenguaje y el pensamiento es la manipulación mental para jugar con esos conceptos externos de forma independiente en el ser humano. Cuatro factores:

 - Representación de los objetos. 

 - Representación cardinalidad. 

 - Representación acciones. 

 - Representación espacio. 

Relación entre lengua y pensamiento es desarrollar actividades tan difíciles como la Ciencia, Matemáticas, Música... De ahí la máxima que la lengua es un vehículo del pensamiento, pero no quiere decir que intervenga en él. El relativismo lingüístico nos dice que cada persona interpreta de forma diferente el mundo. Sobre esto hay dos hipótesis: 

Hipótesis fuerte: hablante monolingüe que lo hace más personal.

Hipótesis débil: la forma de expresión " lengua " hace que según experiencias, reaccionen en consecuencia. De aquí que la memoria de cada persona haga que disponga más o menos palabras para expresar sus pensamientos con el habla. Las lenguas de signos. Es el medio, no oral, de los humanos sordos, pero con las mismas propiedades que las orales. Rasgos del la LS: 

 - Forma o configuración de la mano. 

 - Zona del cuerpo donde se colocan las manos. 

 - Movimiento: orientación, expresión facial. 

La LS es una lengua universal, también en España, pero utiliza diferente forma de trasmisión. Los niños tienen un aprendizaje diferente al oral, los signos son icónicos, tienen orden sintáctico, sistema alfabético y los signos se dividen en letras.